Obrazovanje znači prijenos i širenje znanja. Postoje različite vrste obrazovanja, kao što su:
- Kulturno obrazovanje.
- Pedagoško obrazovanje.
- Zdravstveno obrazovanje.
- Političko obrazovanje.
- Seksualno obrazovanje.
- Ostale vrste obrazovanja.
Kulturno obrazovanje podrazumijevaprijenos kulturne baštine iz generacije u generaciju .
Nastavnici su glavni distributeri znanja. Bez njih je normalno postojanje čovječanstva nemoguće.
Sanitacija je sastavni dio naše civilizacije, jer izravno utječe na zdravlje stanovništva i očekivano trajanje života.
Politika je nastala istodobno s pojavom država i gradova. Ova vrsta aktivnosti usmjerena je na upravljanje društvom i određenim skupinama stanovništva.
Seksualno obrazovanje posvećeno je važnom dijelu našeg života, uključuje znanje o ljudskoj anatomiji, reproduktivnim organima, odnosima između seksualnih partnera.
Povijest prosvjetiteljstva seže unatrag mnogo stoljeća, budući da je jednostavan prijenos znanja unutar obitelji ili klana postao neadekvatan. Obrazovanje je izravno povezano s razvojem znanosti, tehnologije i trgovine. Volumen ljudskog znanja raste eksponencijalno svake godine.Znanost je stavljena u službu društva. Široko širenje znanja dovelo je do izjednačavanja prava različitih skupina društva. I također pridonijela tehničke i tehnološke revolucije, što zauzvrat utjecati na životni standard stanovništva. I kao rezultat toga, očekivano trajanje života ljudi se povećalo, a broj bolesti se smanjio.
Obrazovanje uključuje ne samo obrazovanje, nego iformiranje osobnosti osobe . Normalna ravnoteža je omjer 50 do 50, tj. Kada je polovica obrazovanja prisutna u obrazovanju, a ostatak obrazovanja posvećen je obrazovanju.
Obrazovanje se provodi u relevantnim institucijama. To mogu biti vrtići, vrtovi, škole, srednje i visoko obrazovanje.ustanove. I također razne tečajeve. U prve dvije vrste obrazovnih ustanova koje se odnose na opće obrazovanje ljudi dobivaju opće znanje o znanostima koje su potrebne u svakodnevnom životu. Glavni su:
- Pisanje.
- Matematika.
- Kemija.
- Fizika.
- Prirodoslovlje.
Kao i brojni drugi koji pomažu u daljnjim oblicima obuke i dopuštaju korištenje suvremene tehnologije, na primjer, računalne znanosti.
U srednjem i visokom obrazovanju ljudi se osposobljavaju za profesionalno znanje. Ako se prosječna razina ustanova usredotočuje na stjecanje znanja stručnih radnika, onda se u visokim učilištima više pozornosti posvećuje teorijskom znanju, što im omogućuje da zauzmu daljnje vodstvo ili visokotehnološke poslove. Visokoškolske ustanove, za razliku od ustanova prosječne razine, podijeljene su na humanitarne i tehničke. Različiti tipovi tečajeva i treninga omogućuju povećanje znanja stručnjaka o specifičnim pitanjima, a time i poboljšanje vještina radnika i njihovog socijalnog statusa.
Ako je obrazovanje dobrovoljni proces, u učenju je uvijek obvezujuće. To se očituje iu definiranju skupa predmeta koji se studiraju u obrazovnim ustanovama i na razini stečenog znanja. Obveza ima svoje pozitivne i negativne strane. S jedne strane, učenici dobivaju potreban minimum koji olakšava prilagodbu suvremenoj civilizaciji. S druge strane, s tim pristupomosobnost je izravnana. Istina, sada u obrazovanju postoje evolucijske promjene koje omogućuju poboljšanje kvalitete obrazovanja.