Opće obrazovanje je sljedeće razine:
- Predškolsko obrazovanje (vrtići, jaslice).
- Osnovno opće obrazovanje.
- Osnovno opće obrazovanje.
- Srednje opće obrazovanje.
Stručna izobrazba ide na takve razine:
- Srednje strukovno obrazovanje.
- Visoko obrazovanje - prvostupnik.
- Visoko obrazovanje - sudstvo.
- Visoko obrazovanje - diplomska škola (osposobljavanje najkvalificiranijeg osoblja).
Koja je tajna pisama GEF-a i FGT-a?
Da bi se razumjelo značenje tih slova, potrebno je samo dešifrirati kraticu.
GEF jesavezni državni obrazovni standardkoji se primjenjuje na određenu razinu obrazovanja.
FGT -zahtjevi savezne vladeza sve razine obrazovanja.
Standard je promijenio zahtjeve od rujna 2013., donoseći mnoge nove stvari na sve razine obrazovanja. U današnjoj Rusiji postoji više od jedne razine obrazovanja. I u svakom od njih, kao iu cjelokupnom obrazovanju općenito, naglasak se stavlja na razinu kvalitete obrazovanja i na razne mogućnosti obrazovanja. Prethodno cijeli sustavObrazovanje na svim razinama udovoljilo je zahtjevima. Sada je za svaku razinu obrazovanja, uključujući i predškolsko obrazovanje, razvijen standard.
Zašto odvojeno govoriti o predškolskom obrazovanju? Jer kao razina obrazovanja, ona je relativno nedavno postavljena. Uvođenjem standarda, sve razine obrazovanja su jasno pobijedile. Uostalom, svaka se razina obrazovanja smatra zasebnim procesom. Dakle, ne samo da je lakše upravljati svakom razinom, nego možete brže vidjeti rezultate.
Koja je razlika između FGT-a i FGT-a?
Zahtjevi su se sastojali od dva dijela. Prvi sadržajni dio opisao je odredbe za strukturu obrazovnog programa. Drugi dio sadrži zahtjeve za uvjete provedbe obrazovnog programa u praksi (u procesu učenja).
Obrazovni standard sadržidijelove FGT-a i treći dio . Treći ciljni dio obrazovnog standarda određuje zahtjeve za rezultate svladavanja programa koji se studiraju na određenoj razini obrazovanja. No, osim ovog odjeljka sa zahtjevima postoje i druge razlike. Na primjer, standardi daju učenicima više mogućnosti samostalnog rada.
Standard se usredotočuje na formiranje kulture učenika, razvoj njihove osobnosti, međusobni odnos. Čak se i pažnja posvećuje međusobnom odnosu. Zahvaljujući standardima moguće je uspješno uspostaviti odnose s društvom, s timom. standardirazvili su se pod nacionalnim i kulturnim uvjetima u društvu u kojem će se obučavati djeca, adolescenti, mladi ljudi. Standard je uzeo u obzir sve nacionalne osobitosti obrazovanja, razlike u ljudskim kulturama. Zahtjevi nisu obraćali toliko pozornosti na sve te nijanse.Za određenu skupinu učenika određen je uvjet prema dobi. Standard je razvijen ne samo uzimajući u obzir kriterij starosti, nego i sve psihološke čimbenike u dobnoj skupini učenika. Osobito se u sustavu vrtića (predškolsko obrazovanje) pojavilo mnogo popuštanja i dodatnih mogućnosti.
Standardi su bili raznovrsni u različitim mogućnostima učenja kod kuće i učenja na daljinu. Zahtjevi za takvom pažnjom na dom i moderno učenje na daljinu danas nisu plaćeni, budući da su apsolutno za sve razine bilo kojeg obrazovanja. Svrha standarda je dati poticaj neovisnom razvoju, što je važno za svaku razinu obrazovanja. Samoobrazovanje u bilo kojem obliku disciplina. A put do uspješnog učenja obrazovnog programa počinje disciplinom. Disciplina doprinosi uspjehu u obrazovanju. To je bilo poznato čak i bez uvođenja standarda.
Razvoj standarda s osvrtom na određenu razinu obrazovanja omogućuje nastavnicima da se što više približavaju učenicima i prenose im sve zahtjeve obrazovnog programa. Studentima je postalo mnogo lakše ispuniti zahtjeve programa. Uostalom, standard uzima u obzir interesena bilo kojoj razini obrazovanja. Mnogi su osvijetlili oči zahvaljujući poboljšanjima u obrazovnom sustavu.
Obrazovni standard nikada neće biti tako kategoričan kao zahtjevi. Sa standardom uvijek postoji izbor na bilo kojoj razini obrazovanja, a standardi se ne podučavaju samo u određenim predmetima i znanostima. Standardi uče ljude da budu.
Mali zaključak
Bilo je lakše učiti, vrijeme će pokazati. Ali izbor koji se pojavio treba biti cijenjen. Ništa loše se ne može reći o zahtjevima. Odgovarali su njihovom vremenu. Ali vremena su se promijenila. I sada svi zadovoljavaju obrazovni standard.
